Проблемы разума и знаний

Человечество шагнуло в новую эру своей истории. Живущие ныне люди являются свидетелями величайших изменений.

Поражает воображение разница между тем, что было в древности и чего достигло человечество в наши дни: от примитивных каменных орудий до величайших творений современной цивилизации.

 

Но глобальные проблемы современности: жестокость, преступность, терроризм и войны – не только не исчезают, наоборот, обостряются и набирают обороты.

 

Изменить что-то к лучшему в этом мире может только образование. В мусульманской литературе – от священных текстов Корана и Сунны до теологической и философской литературы – проблемам разума и знаний уделяется исключительное внимание.

 

Например, американский исследователь Франц Розенталь в своей книге «Торжество знания» упоминает, что «в Коране корень слова ильм- (учиться) вместе с производными от него словами «знание», «наука» встречаются около 750 раз, т.е. необычайно часто, составляя около 1% его словарного фонда. Для аргументации идеи о том, что в Коране значительное место уделяется разуму и знаниям следует привести хотя бы один аят: «Разве сравнятся те, которые знают, и те, которые не знают?» (39; 12)».